近來(lái)，黑龍江省組織開(kāi)展“組團(tuán)式援邊行動(dòng)”、助力鄉(xiāng)村振興“千人行動(dòng)”“萬(wàn)人計(jì)劃”等活動(dòng)，推動(dòng)一批批優(yōu)秀干部人才深入基層、扎根邊疆，以人才資源推動(dòng)興邊富民，助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展，得到當(dāng)?shù)馗刹咳罕娨恢潞迷u(píng)。
近幾年，我國(guó)邊境地區(qū)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，經(jīng)濟(jì)總量躍上新臺(tái)階，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，開(kāi)發(fā)開(kāi)放水平穩(wěn)步提高，城鄉(xiāng)面貌煥然一新。這其中，人才作為核心資源發(fā)揮著重要作用。援邊干部帶來(lái)新思路、新觀念，改變著邊境，鼓舞并感動(dòng)著邊境地區(qū)群眾。
邊境地區(qū)缺少醫(yī)療和教育資源，就選送醫(yī)生、老師到邊疆支援，邊境地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不振，就選派專業(yè)干部、產(chǎn)業(yè)人才前往協(xié)助把脈，助力邊疆興產(chǎn)富業(yè)。以“組團(tuán)式援邊行動(dòng)”為代表的援邊工作，瞄準(zhǔn)邊境民生服務(wù)的痛點(diǎn)，切中邊境地區(qū)發(fā)展關(guān)鍵。邊境地區(qū)醫(yī)療教育資源供應(yīng)一直相對(duì)不足，群眾“看病遠(yuǎn)、上學(xué)難”問(wèn)題突出。援邊工作隊(duì)中的教育和醫(yī)療專家，帶去先進(jìn)診療技術(shù)和教學(xué)方法，更通過(guò)“師帶徒”“院幫院”模式培育本土醫(yī)護(hù)、教師隊(duì)伍。例如，援邊醫(yī)生在縣級(jí)醫(yī)院牽頭成立?？崎T診，填補(bǔ)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療空白；支教老師開(kāi)發(fā)特色課程、培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師，讓邊境孩子享受到和城市同質(zhì)的教育資源，從根本上提升了邊境地區(qū)民生保障能力。
“組團(tuán)式援邊行動(dòng)”提供的干部人才服務(wù)，還能為邊境產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入“活水”，讓特色產(chǎn)業(yè)更好地發(fā)揮出比較優(yōu)勢(shì)。邊境地區(qū)雖交通不便，但往往坐擁生態(tài)、農(nóng)業(yè)、口岸等優(yōu)勢(shì)資源，由于缺乏產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、市場(chǎng)對(duì)接能力，優(yōu)質(zhì)資源難以轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)。黑龍江省選派的黨政干部和產(chǎn)業(yè)人才，多為熟悉區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策的專家，他們針對(duì)不同邊境縣的資源特色，為當(dāng)?shù)靥峁傲可矶ㄖ啤钡漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展方案，比如，在農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)指導(dǎo)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化種植基地，并對(duì)接電商平臺(tái)打通銷售鏈路；再如，在口岸城市協(xié)助規(guī)劃跨境物流園區(qū)，推動(dòng)邊貿(mào)企業(yè)與內(nèi)地產(chǎn)業(yè)鏈深度融合等等，以精準(zhǔn)服務(wù)實(shí)現(xiàn)“興產(chǎn)”與“富民”的同頻共振。
以人才助力邊境地區(qū)發(fā)展，建立人才交流的橋梁，還可讓邊疆發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力持續(xù)增強(qiáng)。援邊干部人才不僅提供技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，更帶來(lái)觀念和思路的啟發(fā)。他們通過(guò)專題培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方式，影響著邊境干部的觀念，更帶動(dòng)許多優(yōu)秀青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，投身援邊工作。這種“輸血”與“造血”的結(jié)合，為邊境地區(qū)留下了一支“帶不走的人才隊(duì)伍”。
興邊富民，人才是關(guān)鍵。期待以更完善的人才保障機(jī)制、更精準(zhǔn)的供需對(duì)接模式，帶動(dòng)更多人才服務(wù)邊疆，繪就邊境繁榮穩(wěn)定、人民幸福安康的美麗畫卷。（作者：馬維維 來(lái)源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)）
